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目的了解农村留守儿童的心理健康状况及特点,探讨影响其心理健康的主要因素,为开展留守儿童心理健康教育提供科学依据。方法采用随机整群抽样方法抽取甘肃省会宁县4所乡镇学校部分初中生为研究对象,进行心理健康诊断测验。比较留守与非留守儿童心理健康状况的差异,分析影响留守儿童心理健康状况的相关因素。结果留守儿童在对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、恐怖倾向、冲动倾向、总焦虑倾向方面的阳性率高于非留守儿童（P〈0.05）;留守女生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向和总焦虑倾向方面的阳性率高于男生（P〈0.05）;不同年