【摘 要】
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随着二期课改的不断深入,语文教学更注重加强对学生能力的培养。学生作文水平的高低,直接体现了学生的能力,并影响到学生语文成绩的好坏。如何在作文教学中,发挥教师的指导
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随着二期课改的不断深入,语文教学更注重加强对学生能力的培养。学生作文水平的高低,直接体现了学生的能力,并影响到学生语文成绩的好坏。如何在作文教学中,发挥教师的指导作用,是每个语文教师共同关注和探讨的问题。
With the continuous deepening of the second-stage curriculum reform, Chinese language teaching pays more attention to strengthening the cultivation of students’ abilities. The level of student writing is a direct reflection of the student’s ability, and affects the student’s language performance is good or bad. How to play a teacher’s guiding role in composition teaching is a common concern and discussion of each language teacher.
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