【摘 要】
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教育改革的发展促使教师在教学中的理念逐渐发生了根本性的变化,教师在以往的教学过程中往往会关注单一教材文本知识的理论传授,忽略了学生的能力发展,导致学生慢慢丧失了探
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教育改革的发展促使教师在教学中的理念逐渐发生了根本性的变化,教师在以往的教学过程中往往会关注单一教材文本知识的理论传授,忽略了学生的能力发展,导致学生慢慢丧失了探究学习语文知识的欲望,最终影响学习效率。在实际教学过程中,教师要能够充分关注学生核心素养的有效养成,要能够立足课堂教学实际,从不同教学方面探究有效的阅读课堂构建。本文就结合笔者自身教学实践经验,从四个方面对核心素养下的高中语文阅读教学策略进行分析与说明。
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