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不久前听了一节《五月的鲜花》公开课，忽略掉教学过程中一些细节，执教者大约设计了这样的教学过程。
语文知识是有效感悟的基石--以《五月的鲜花》教学为例
【摘 要】
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不久前听了一节《五月的鲜花》公开课，忽略掉教学过程中一些细节，执教者大约设计了这样的教学过程。
【机 构】
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徐州高等师范学校文理系
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年11期
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