【摘 要】
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移民子女融入城市的过程其实也是文化适应的过程。其与城市文化最直接、最频繁的接触多发生在学校。帮助其跨越城乡亚文化、适应城市生活,学校文化建设是一个契机。学校可以
【基金项目】
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苏州大学“211”工程三期重点学科建设项目“和谐社会视域中的弱者权益保护”研究成果
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移民子女融入城市的过程其实也是文化适应的过程。其与城市文化最直接、最频繁的接触多发生在学校。帮助其跨越城乡亚文化、适应城市生活,学校文化建设是一个契机。学校可以构建促进城市移民子女融入城市之学校文化模式:学校通过理念文化建设凸显和合与审美精神;通过学校、班级环境等物质文化建设营造包容、奋发、和美氛围;通过养成教育、家校合作、心理支持等行为文化建设帮助其获得良好的社会文化适应;通过教师管理、学生管理、行政服务等制度建设为其提供保障。
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