从“实验报告的评价”看“创造教育”的性质和作用

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实验报告是验证性实验过程所观察到的现象与结果的记述,同时也是实验验证理论知识的接合点。本文就实验报告评阅结果作了分析。要求学生认真记录并规范书写实验报告,不仅能深化理解所学的理论知识,而且可以练习文字表达、逻辑思维、论证分析的能力,对学生的创造性思维、分析问题、解决问题的能力,对他们的整体素质,将会产生积极有益的影响
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