【摘 要】
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物理概念是物理思维的基本单元,是物理知识体系的重要组成部分,它既是逻辑思维的基础,又是构成物理规律和完善物理理论的前提.教学中能否使学生正确构建物理概念,不但影响学
【机 构】
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宣汉县马渡乡初级中学,四川宣汉,636158
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物理概念是物理思维的基本单元,是物理知识体系的重要组成部分,它既是逻辑思维的基础,又是构成物理规律和完善物理理论的前提.教学中能否使学生正确构建物理概念,不但影响学生对于物理知识的认知、理解,而且影响学生整体知识网络的构建与拓展.事实表明:学生对物理概念总是“学”得不易,表现有:听不懂、记不牢、用不会、理解不透,究其原因是物理概念的建立出现故障.那么教师怎样才能科学地帮助学生构建物理概念呢?就这一问题,笔者试从以下方面进行总结.
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