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意外的精彩往往源于化学课堂的动态生成。随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师开始关注课堂动态生成性资源。重视课堂的丰富性和复杂性，充分发挥师生的积极性和创造性，打破预设，及时调整、随机处理新信息，使课堂始终处于动态生成的过程中，成为新课程改革中课堂教学改革的核心内容。
把握意外生成绽放课堂精彩
【摘 要】
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意外的精彩往往源于化学课堂的动态生成。随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师开始关注课堂动态生成性资源。重视课堂的丰富性和复杂性，充分发挥师生的积极性和创造性，打破
【机 构】
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溧阳市第二中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年9期
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