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作为农村教师要充分利用当地的乡土资源,引导学生观察生活、体验生活,并结合教材,上好口语交际课,为学生习作做好铺垫,使学生产生写的愿望,达到"有话可说
发挥农村优势,挖掘习作潜能
【摘 要】
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作为农村教师要充分利用当地的乡土资源,引导学生观察生活、体验生活,并结合教材,上好口语交际课,为学生习作做好铺垫,使学生产生写的愿望,达到"有话可说
【机 构】
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新疆昌吉州阜康市九运街中学 新疆 阜康 831100
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年21期
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