【摘 要】
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当前，中学物理教学中存在着这样一个普遍现象：教师教得很努力，学生学得很辛苦，但是教学效果却不尽如人意．产生这种现象的一个重要原因是：教师教学方法陈旧、呆板，教学内容枯燥乏味；在
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当前，中学物理教学中存在着这样一个普遍现象：教师教得很努力，学生学得很辛苦，但是教学效果却不尽如人意．产生这种现象的一个重要原因是：教师教学方法陈旧、呆板，教学内容枯燥乏味；在教学中没有创设恰当的问题情境，灵活处理教材，导致学生对物理知识的发生发展过程难以理解，不能深入透彻地理解抽象的物理现象、物理概念．下面笔者就上述现象对如何创设问题情境，提高课堂教学效率，谈一些粗浅的体会．
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