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<正>新课程实施以来,"以读为本,以学定教"等教学理念逐渐为广大语文教师所接受,语文教学"少、慢、差、费"的高耗低效现象从某种程度上有所改观。冷静地观察当下的小学语文课堂,虽然"满堂讲"已不多见,但是"满堂问"、"满堂读"、"满堂悟"的现象却
有效语文课堂“三不能”
【摘 要】
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<正>新课程实施以来,"以读为本,以学定教"等教学理念逐渐为广大语文教师所接受,语文教学"少、慢、差、费"的高耗低效现象从某种程度上有所改观。冷静地观察当下的小学语文课
【机 构】
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江苏省海安县李堡镇曹园小学,
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2010年05期
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