【摘 要】
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自媒体谣言传播严重影响社会正常秩序、弱化高校网络舆情监控能力、削弱大学生责任感、增加大学生网络思想教育成本。群体趋同性、认知局限性、责任缺失、道德多元化、文化多
【基金项目】
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2014年教育部人文社会科学研究专项任务项目(编号14JDSZ3060)“大学生微博(微信)谣言传播与治理的实证研究——以广东省为例”(项目负责人:余俊渠);2016年广东省学校德育专项资金项目“指导高校网络思想政治教育联盟及易班建设”(项目负责人:余俊渠);广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目(德育专项)(编号2015DYZZ009)(负责人:李尚旗)的研究成果
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自媒体谣言传播严重影响社会正常秩序、弱化高校网络舆情监控能力、削弱大学生责任感、增加大学生网络思想教育成本。群体趋同性、认知局限性、责任缺失、道德多元化、文化多样化、舆论复杂化是大学生传谣信谣的主客观因素,网络技术革新是大学生传谣信谣的技术因素。自媒体时代大学生信谣传谣治理对策包括:加强网络道德建设,提升大学生媒介素养;加强网络法制教育,提高大学生法制意识;开展网络思想政治教育,构筑主流意识形态阵地;健全自媒体监管机制,构建自媒体管理体系;建立自媒体辟谣机制,"防""控""疏"相结合。
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