【摘 要】
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《英语课程标准》规定，学生要掌握英语的听、说、读、写四种能力，具备一定的综合运用语言的能力，这其中“写”是最能反映学生综合运用语言能力的技能，但是目前学生英语写作能力还显得相当薄弱。本文结合自己的教学实践，与大家一起探讨如何提高初中生的英语写作水平。1. 初中生英语写作中常见的问题 （1）学生词汇不足、词性不懂。 学生学习词汇时常常死记硬背，不能掌握词汇的词性，所以，在写作时，常常出现词义正确但
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《英语课程标准》规定，学生要掌握英语的听、说、读、写四种能力，具备一定的综合运用语言的能力，这其中“写”是最能反映学生综合运用语言能力的技能，但是目前学生英语写作能力还显得相当薄弱。本文结合自己的教学实践，与大家一起探讨如何提高初中生的英语写作水平。
1. 初中生英语写作中常见的问题
（1）学生词汇不足、词性不懂。 学生学习词汇时常常死记硬背，不能掌握词汇的词性，所以，在写作时，常常出现词义正确但是词性不对的现象。如：She
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