【摘 要】
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失范理论相关研究从20世纪初法国学者埃米尔·涂尔干以社会层面为视角开始,随后突出的是美国学者罗伯特·K·默顿从个体行为层面的研究,且研究多以大学生这一主
【机 构】
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华北水利水电大学人文艺术教育中心,沈阳师范大学音乐学院
【出 处】
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华北水利水电大学学报(社会科学版)
【基金项目】
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华北水利水电大学2019年教育教学研究与改革(课程思政专项)重点项目
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失范理论相关研究从20世纪初法国学者埃米尔·涂尔干以社会层面为视角开始,随后突出的是美国学者罗伯特·K·默顿从个体行为层面的研究,且研究多以大学生这一主流文化导向下的青年群体为对象。国内研究者代表性的观点是社会冲突论,认为现象学视角的研究有助于从本源出发,综合社会文化生态探讨问题。当前该领域呈现出研究方法、原因解释多元化发展的趋势,且更多地转向培育青年大学生的核心价值观和引导其积极的亲社会行为。
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