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数学课堂教学是一个动态生成的过程，在这个过程中，学生出错是极其正常的事情。教师要把错误当成一种资源，要有意识去寻找、利用、开发这些错误资源，让这些错误成为课堂中的闪光点，成为学生获取新知的有效资源。
小学数学课堂中错误资源的有效利用
【摘 要】
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数学课堂教学是一个动态生成的过程，在这个过程中，学生出错是极其正常的事情。教师要把错误当成一种资源，要有意识去寻找、利用、开发这些错误资源，让这些错误成为课堂中的闪光点
【机 构】
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盘锦市双台子区教师进修学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2017年7期
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