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卓越医生的培养,除了提高学生的专业能力,让医学生能够独挡一面,还要重视医学生人文素养及职业道德素质的培养,拥有高尚的品质、执着的科学精神以及卓越的管理才能,以达到为农村基层培养“能下去、用得上、待得久”的合格医生的目的。作为培养卓越医生高尚的医德修养和坚实的岗位执行力的重要环节的社会实践活动,在其路径选择上也一定要紧紧围绕这一目的,采取多种形式的社会实践。