【摘 要】
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选择题作为一种客观题型,能较好地考查学生对地理基础知识、基本技能的掌握情况。以下是笔者在教学实践中归纳的儿种命制地理选择题的方式。一、轻轻一改,别有洞天——来源
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选择题作为一种客观题型,能较好地考查学生对地理基础知识、基本技能的掌握情况。以下是笔者在教学实践中归纳的儿种命制地理选择题的方式。一、轻轻一改,别有洞天——来源于课本活动题来源于课本的题目,不是对原题的简单组合与拼接,而应挖掘深层次的内涵,寻求新颖的立意或视角,作灵活的变式与延伸等。
As an objective question type, multiple-choice questions can better examine students’ knowledge of basic geography knowledge and basic skills. The following are the ways that the author summarized his choice of geography in the teaching practice. First, lightly changed, do not have a hole - derived from the problem of textbook activities from the subject of the textbook, not the simple combination of the original title and splicing, but should dig deeper connotations, to seek new ideas or perspectives, for flexible changes Types and extensions.
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