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现在的化学生物学专业实验教学存在内容缺乏前瞻性、教学模式滞后、信息化水平低、实验教学评价弱化等现象,为了改善和避免这些现象,教师在教学中可以从以下几个方面着手:丰富实验内容,突出专业高度;创新教学模式,突出主体发展;发挥科技优势,提升实验效率;完善评价体系,完善实验教学.
化学生物学专业实验教学改革
【摘 要】
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现在的化学生物学专业实验教学存在内容缺乏前瞻性、教学模式滞后、信息化水平低、实验教学评价弱化等现象,为了改善和避免这些现象,教师在教学中可以从以下几个方面着手:丰
【机 构】
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西南林业大学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年5期
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