论文部分内容阅读
数学是其他自然学科的重要基础,做好数学的教育对于其他自然科学都具有非常重要的意义.由于数学学科的重要性以及自身的属性,在教学的过程当中高中数学教师需要引导学生通过议论不断加强自身的自学能力,从而有效地提高数学的学习效率.基于此种情况,笔者对高中数学教学当中的'自学、议论、引导'教学法进行了必要的研究.