【摘 要】
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一、充分预设,提高课堂实际效益进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教师盲目拔高,导致很多教师不致力于课前精心预设,而将课堂实际效益寄希望于课堂上
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一、充分预设,提高课堂实际效益进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教师盲目拔高,导致很多教师不致力于课前精心预设,而将课堂实际效益寄希望于课堂上的随机生成,从而导致课堂上教学时间的浪费。其实对于更多的一线教师,尤其是更
First, fully pre-set, to improve the actual effectiveness of the class Since entering the new curriculum reform, “unpredictable wonderful ” - “classroom generation ” is blindly elevated by many teachers, resulting in many teachers are not committed to pre-class carefully preset , But hopes that the actual benefits of the classroom will be randomly generated in the classroom, resulting in the waste of teaching time in the classroom. In fact, more front-line teachers, especially more
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