【摘 要】
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本研究利用同感评估技术,采用自编创造力绘画测验,对成都市四年级和六年级的400名被试进行调查研究,结果表明小学高年级学生的创造力绘画测验的总分在性别、年级不存在显著差
【机 构】
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自贡市精神卫生中心 四川 643020
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本研究利用同感评估技术,采用自编创造力绘画测验,对成都市四年级和六年级的400名被试进行调查研究,结果表明小学高年级学生的创造力绘画测验的总分在性别、年级不存在显著差异.但不同性别的小学高年级学生在创造力的新颖性与真实性维度存在显著差异,不同年级高年级小学生创造力新颖性维度存在显著的年级差异,研究结果对小学生创造力的开发和培养都有重要的参考价值和实践意义.
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