浅谈数学分类讨论的问题及教学策略

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本文研究了分类讨论思想在数学教材中的体现、学生在分类讨论中存在的问题、分类讨论思想的教学策略等三个方面的问题。 This article studies the three aspects of the thinking of categorization and discussion in mathematics textbooks, the students’ problems in the category discussion and the teaching strategies of categorizing and discussing ideas.
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