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当今农村小学的科技教育面临着众多的问题,极大地制约了学生科技素养的发展,而这正是新课改的一个重要突破点.如何提升学生的科技素养？从氛围创设、活动开展和教师提升等方面入手,阐述了有关学校科技教育的自主发展空间的开创原则和方法,以此籍求抛砖引玉.
开创学校科技教育的自主发展空间——以全国七巧科技示范学校东阳市怀鲁小学为例
【摘 要】
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当今农村小学的科技教育面临着众多的问题,极大地制约了学生科技素养的发展,而这正是新课改的一个重要突破点.如何提升学生的科技素养？从氛围创设、活动开展和教师提升等方面
【机 构】
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浙江省东阳市怀鲁小学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2016年4期
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