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随着现代化教学理念的不断丰富和发展，越来越多的教师反对在教学过程中通过常规备课开展秩序性教学活动，认为这是墨守成规、抹杀学生个性的教学方式。然而，真正有价值的教学，必须首先是专业、有计划、科学的行动，具有目的性和规划性。笔者认为，所谓“宝剑锋从磨砺出”，备课仍然是教学活动的必要环节，没有落后、糟粕的备课，只有不断发展、进步的备课水平。本文以初中语文教学为例，谈谈现代化教学备课的艺术与价值。