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【关键词】留守儿童;问题;解决策略
【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A
【文章编号】1004-0463（2019）11-0028-01
随着我国社会经济的不断发展，农村大量剩余劳动力的出现，引发了农民进城务工的高潮，随之而来，在农村出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们大多与其祖父母、外祖父母或父母的亲友一起生活。由于缺少了父母的亲情，在心理健康、教育等方面已经出现了严重问题，应该引起社会、学校和家庭的关注。我们只有特别关注这批弱势群体，帮助他们解决所遭受的困扰和问题，树立起学习和生活的自信心，才能使他们健康快乐地成长，进而为国家培养出更多优秀的人才。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
一、当前农村留守儿童存在的问题
1.学习成绩差。留守儿童的学习环境是他们学习成长最大的制约因素。首先，贫困的家庭让他们在读书方面承受一定的困扰。其次，他们在放学回家后，大量的家务和农活占用了他们的课余学习时间，他们无暇顾及自己的学习，这些使得他们原本恶劣的学习环境更是雪上加霜。在农村，部分家长对子女的教育不重视，家长外出打工，留守儿童在家，由代养人看管，代养人只是负责照管留守儿童日常普通的生活，对于教育方面，他们很少涉及，学与不学，学习的好与坏并不重要的理念造成了两个极端：放任自流和娇宠溺爱，这些导致留守儿童的教育出现了很多问题。
2.社会适应能力差。留守儿童对社会环境与学校环境之间的反差、个性与现实的差距等方面，缺乏适应能力和心理调节能力，表现为孤僻、苦闷和忧郁，甚至偏激，心理极度不平衡。因为家庭环境的不同，人生的轨迹自然也不一样，产生了很大的反差。当他们在生活中多次碰壁后，心态就会发生质的转变，甚至铤而走险，走上犯罪的道路。
3.行为出现偏差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度。由于缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。有的迷恋网吧和游戏厅，甚至与社会上一些不三不四的成人混在一起，对留守儿童的种种行为问题，监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。
二、解决策略
1.全面发挥家庭的基础作用。（1）实行苦难教育，拒绝放任溺爱留守儿童。要让留守儿童认识到生活的艰辛与不易，认识到父母在外务工的辛酸，这样留守儿童就不会再骄横任性、奢侈浪费、注重享受。同时，拒绝放任留守儿童，不要对留守儿童的错误做法不加管教，而是严格要求他们改正缺点和错误。（2）加强父母、其他看护人与留守儿童的沟通和交流。通过沟通和交流，父母和其他看护人可以掌握留守儿童的内心和感情动态，知道孩子需要什么，及时解决孩子遇到的心理问题，满足其沟通的心理需要，减轻其孤独寂寞感等等。鉴于父母常年在外，故沟通可以以电话和通信的方式为主，但不能够忽视面对面的直接沟通，外出的父母应尽可能多地回家看望留守在家的孩子，和孩子多一点沟通与交流。
2.完善学校教育。学校教育应该成为影响留守儿童成长的主渠道，努力使学校教育与社会教育、家庭教育形成合力，这就要求学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育，同时应该有意识地向留守儿童的校外生活延伸，以弥补他们在校外的生活真空，促进他们的健康发展。对此，学校应充分发挥教育优势，特别注意与家长的联系沟通，提高他们对教育的认识。对于父母常年外出打工的学生，教师要加大家访力度，或通过电话、信件等形式，向家长汇报孩子的学习、生活和思想情况，有的放矢地进行教育疏导。针对留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题，定期开展心理咨询和心理矫正工作。同时，学校可以邀请有外出打工经历的父母参与班会，通过他们打工经历的讲述，和打工者与学生间的直接交流，促使留守儿童理解父母，尊重父母，进而形成正确的生活观。
3.充分发挥政府的力量。（1）大力发展县域经济。经济发展相对落后，就业岗位少，收入较低是农村剩余劳动力跨区域转移的主要原因。大力发展县域经济，政府要积极優化投资环境，加大招商引资的力度，多渠道增加就业机会，促进农村劳动力就地消化或就近转移，使大部分农民能在本乡或本县就业、致富，缩短回家周期，尽量减少留守儿童。政府还可以通过出台相应的优惠政策，以实实在在的行动引导本县在外地的中小企业主回乡投资办厂，鼓励更多的外出务工人员返乡创业，反哺家乡建设。（2）增加城市教育设施。政府通过政策引导和鼓励民间资本投入到城市教育设施中来，在城市中农民工密集的地方增加相应城市教育设施，政府和企业给予一定的补贴，降低农民工子女入学收费标准，使其能在父母打工地学习和生活。（3）加快户籍制度改革。逐步开放城市公立学校，使农民工子女能在城市顺利入学，取消对农民工子女入学的限制和高额的借读费，让农民工子女享受与城市孩予同等的受教育权利。解决上学问题，父母就可能会把孩子留在身边，留守儿童的问题就解决了。
编辑：郭裕嘉
【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A
【文章编号】1004-0463（2019）11-0028-01
随着我国社会经济的不断发展，农村大量剩余劳动力的出现，引发了农民进城务工的高潮，随之而来，在农村出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们大多与其祖父母、外祖父母或父母的亲友一起生活。由于缺少了父母的亲情，在心理健康、教育等方面已经出现了严重问题，应该引起社会、学校和家庭的关注。我们只有特别关注这批弱势群体，帮助他们解决所遭受的困扰和问题，树立起学习和生活的自信心，才能使他们健康快乐地成长，进而为国家培养出更多优秀的人才。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
一、当前农村留守儿童存在的问题
1.学习成绩差。留守儿童的学习环境是他们学习成长最大的制约因素。首先，贫困的家庭让他们在读书方面承受一定的困扰。其次，他们在放学回家后，大量的家务和农活占用了他们的课余学习时间，他们无暇顾及自己的学习，这些使得他们原本恶劣的学习环境更是雪上加霜。在农村，部分家长对子女的教育不重视，家长外出打工，留守儿童在家，由代养人看管，代养人只是负责照管留守儿童日常普通的生活，对于教育方面，他们很少涉及，学与不学，学习的好与坏并不重要的理念造成了两个极端：放任自流和娇宠溺爱，这些导致留守儿童的教育出现了很多问题。
2.社会适应能力差。留守儿童对社会环境与学校环境之间的反差、个性与现实的差距等方面，缺乏适应能力和心理调节能力，表现为孤僻、苦闷和忧郁，甚至偏激，心理极度不平衡。因为家庭环境的不同，人生的轨迹自然也不一样，产生了很大的反差。当他们在生活中多次碰壁后，心态就会发生质的转变，甚至铤而走险，走上犯罪的道路。
3.行为出现偏差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为一般都采取认可态度。由于缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。有的迷恋网吧和游戏厅，甚至与社会上一些不三不四的成人混在一起，对留守儿童的种种行为问题，监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。
二、解决策略
1.全面发挥家庭的基础作用。（1）实行苦难教育，拒绝放任溺爱留守儿童。要让留守儿童认识到生活的艰辛与不易，认识到父母在外务工的辛酸，这样留守儿童就不会再骄横任性、奢侈浪费、注重享受。同时，拒绝放任留守儿童，不要对留守儿童的错误做法不加管教，而是严格要求他们改正缺点和错误。（2）加强父母、其他看护人与留守儿童的沟通和交流。通过沟通和交流，父母和其他看护人可以掌握留守儿童的内心和感情动态，知道孩子需要什么，及时解决孩子遇到的心理问题，满足其沟通的心理需要，减轻其孤独寂寞感等等。鉴于父母常年在外，故沟通可以以电话和通信的方式为主，但不能够忽视面对面的直接沟通，外出的父母应尽可能多地回家看望留守在家的孩子，和孩子多一点沟通与交流。
2.完善学校教育。学校教育应该成为影响留守儿童成长的主渠道，努力使学校教育与社会教育、家庭教育形成合力，这就要求学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育，同时应该有意识地向留守儿童的校外生活延伸，以弥补他们在校外的生活真空，促进他们的健康发展。对此，学校应充分发挥教育优势，特别注意与家长的联系沟通，提高他们对教育的认识。对于父母常年外出打工的学生，教师要加大家访力度，或通过电话、信件等形式，向家长汇报孩子的学习、生活和思想情况，有的放矢地进行教育疏导。针对留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题，定期开展心理咨询和心理矫正工作。同时，学校可以邀请有外出打工经历的父母参与班会，通过他们打工经历的讲述，和打工者与学生间的直接交流，促使留守儿童理解父母，尊重父母，进而形成正确的生活观。
3.充分发挥政府的力量。（1）大力发展县域经济。经济发展相对落后，就业岗位少，收入较低是农村剩余劳动力跨区域转移的主要原因。大力发展县域经济，政府要积极優化投资环境，加大招商引资的力度，多渠道增加就业机会，促进农村劳动力就地消化或就近转移，使大部分农民能在本乡或本县就业、致富，缩短回家周期，尽量减少留守儿童。政府还可以通过出台相应的优惠政策，以实实在在的行动引导本县在外地的中小企业主回乡投资办厂，鼓励更多的外出务工人员返乡创业，反哺家乡建设。（2）增加城市教育设施。政府通过政策引导和鼓励民间资本投入到城市教育设施中来，在城市中农民工密集的地方增加相应城市教育设施，政府和企业给予一定的补贴，降低农民工子女入学收费标准，使其能在父母打工地学习和生活。（3）加快户籍制度改革。逐步开放城市公立学校，使农民工子女能在城市顺利入学，取消对农民工子女入学的限制和高额的借读费，让农民工子女享受与城市孩予同等的受教育权利。解决上学问题，父母就可能会把孩子留在身边，留守儿童的问题就解决了。
编辑：郭裕嘉