指向核心素养的初中英语阅读教学研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzduoying001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改的过程中,学生核心素养的培养工作被提上日程,教师也开始意识到了核心素养培养的重要价值及意义,主动调整教育教学模式及框架.阅读是初中教育教学中的重要组成部分,同时是学生听说读写能力得以提升的基础环节.为了针对性地培养学生的核心素养,初中英语教师需要将主要精力和时间放在英语阅读教学的改革上,进一步突破传统教学模式的束缚.鼓励学生打下扎实的英语学习基础,进而逐步提升个人的核心素养水平.
其他文献
古诗教学对弘扬民族文化,培养学生审美观和创新思维有着重要的作用,通过古诗的学习可以吸收我国传统文化的精髓,使学生通过读诗而增加智慧,培养学生潜在的气质,提高审美能力.
会议
近年来,昆明市以争创第四批国家公共文化服务体系示范区为契机,大力推进文化旅游公共服务平台建设.在这一背景下,盘龙区文化和旅游局提供人力、财力、技术等多方面的支持,积
会议
本月8日白露,23日秋分。在生产上,以秋菜管理,特别是大白菜莲座期管理为重点,种好大蒜、大菠菜、小葱,搞好早秋菜花、洋白菜、黄瓜、豇豆、冬瓜、芹菜、秋菠菜的收获上市,管
“西粉三号”是近年新选育出的早熟粉果一代杂种。矮秧自封顶,株高60~70厘米。主茎第七叶出现第一花序,三穗花序封顶。生长势强,抗烟草花叶病毒。果实粉红色,圆正,整齐。单果
会议
初中英语教学是我国教育教学体系中的重要一环,近年来,随着新课程改革的不断推进,初中英语阅读的教学手段和方法有了升级和革新,其中,思维导图的应用起到了非常好的效果,提高
小学班级工作千头万绪,对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者,在他的组织协调下,建立完善的班级规章制度;深入学生的内心世界,确立和谐的师生关系;耐心聆听学会接纳;注
会议