【摘 要】
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服装专业的技能训练不同于文化课基本功的训练,不能靠单纯的传统的讲授方式来获得,它必须让学生在实际操作中和生动的职业实践中扮演角色,体验角色的行为和心态,培养学生的责
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服装专业的技能训练不同于文化课基本功的训练,不能靠单纯的传统的讲授方式来获得,它必须让学生在实际操作中和生动的职业实践中扮演角色,体验角色的行为和心态,培养学生的责任心、质量意识、心理素质和合作精神等道德品质,把学生置于技能训练的情景中,不失时机进行职业道德教育,把空洞的、枯燥的说教,变为实际的、生动的教育,是服装专业教师应遵循的教育原则之一.
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