【摘 要】
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一节教研课上,老师在检查学生初读课文的时候,首先请了一位“刹车”.“刹车”顾名思义,即学生读课文时,如出现读错字,丢字、添字、重复,或读破句等,“刹车”不等他们朗读结束
【机 构】
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靖江市马桥镇侯河小学,江苏,靖江,214500
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一节教研课上,老师在检查学生初读课文的时候,首先请了一位“刹车”.“刹车”顾名思义,即学生读课文时,如出现读错字,丢字、添字、重复,或读破句等,“刹车”不等他们朗读结束,便立刻喊停,让读错的学生进行及时纠正.结果本来表现欲望很强,朗读课文积极性很高的学生,却变得“冷漠”起来,原本书声琅琅的课堂逐渐变得“冷清”起来.
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