【摘 要】
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本文基于新时代大背景,通过对中职学校班主任与学生沟通困难影响因素的分析,提出班主任应全面了解沟通的前提、应善于倾听学生的想法、应注重沟通语言的艺术、应科学运用非语
【基金项目】
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徐州市教育科学"十二五"规划课题:中职学校班主任与学生进行有效沟通的探究:编号:GH12-11-L164
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本文基于新时代大背景,通过对中职学校班主任与学生沟通困难影响因素的分析,提出班主任应全面了解沟通的前提、应善于倾听学生的想法、应注重沟通语言的艺术、应科学运用非语言沟通四个维度,以此加强中职学校班主任与学生进行有效沟通的策略。旨在能够拉近班主任与学生之间的情感距离,充分发挥班主任引导教育作用,促进中职学生的健康成长。
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