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在新课程背景下,要求数学教师关注小学小数数学概念的形成,不能单纯关注学生小数计算方法的正确性,还应注重培养学生对于小数计算算理以及算法的基础性理解,全方位培养与发展学生的创新与应用意识,促使学生真正感受到小数与学生生活息息相关,合理解决生活实际中所遇到的问题.
小学数学中小数的教学方法解析
【摘 要】
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在新课程背景下,要求数学教师关注小学小数数学概念的形成,不能单纯关注学生小数计算方法的正确性,还应注重培养学生对于小数计算算理以及算法的基础性理解,全方位培养与发展
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区关子镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年1期
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