【摘 要】
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对成人教育教学内容的辨析,不仅可以验证成人教育职能的“直接性”是否贯穿在成人教育的每个部分的发展过程中,而且对成人教育的课程设计等具有指导作用。1.“非常规形态”
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对成人教育教学内容的辨析,不仅可以验证成人教育职能的“直接性”是否贯穿在成人教育的每个部分的发展过程中,而且对成人教育的课程设计等具有指导作用。1.“非常规形态”是成人的客观存在与社会的普遍需要教育应当使受教育者在德、智、体、美、劳、群等诸方面得到发展,在对成人教育教育内容的剖析中,仅选择智育这一方面的知识与技能的结构形态进行讨论。多点多级教育,其教学内容
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