【摘 要】
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小学生比较喜欢上体育课,主要是因为体育课“可以玩、可以跑、可以跳”,但如果真正的教学内容,其实小孩子的兴趣不高。更多的小学生对于形式多样的体育户外活动感兴趣,而老师
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小学生比较喜欢上体育课,主要是因为体育课“可以玩、可以跑、可以跳”,但如果真正的教学内容,其实小孩子的兴趣不高。更多的小学生对于形式多样的体育户外活动感兴趣,而老师与学生的关系也相对地较好处理关系,这也就为构建和谐的师生关系奠定了基础。我们提倡在体育教学过程中,应该树立良好的师生关系,主要体现在几个方面,比如:平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解等,让师生形成良好的合作体系,构建良好的师生共享课堂,提升学生体育课的良好体验。
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