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考试不仅是目前升学检测的重要工具，也是衡量教与学的效果、调整教与学行为的重要手段。传统的考试不能发挥学生的主体性，反而压抑学生的个性，要么培养出的学生只会死记硬背、要么培养出的学生高分低能。因此，改革考试的内容和形式已经成为推行素质教育，培养创新人才的当务之急。为此，我对考试改革进行了一些有益的探索，具体做法是：