论文部分内容阅读
教育应有理想,教育学者应追求理想的教育。教育应体现社会的正义,教育学者应维护社会的正义。理想与正义是教育学者内心的道德律令,也是他们启蒙民众的旗帜。从理想的社会状态出发推论出一般正义原则,并用这一原则衡量一切社会现象,规范人们的行为,这的确清晰地呈现了善恶的标准,但它只能停留于道德应当的领域。