【摘 要】
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在当今信息飞速发展,世界逐渐成为地球村的时代,我国的教育体系、教育理念也在悄然发生转变。新的教育观念、新的课程标准、新的教学方法需要我们一线教师去实践、改革和探究
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在当今信息飞速发展,世界逐渐成为地球村的时代,我国的教育体系、教育理念也在悄然发生转变。新的教育观念、新的课程标准、新的教学方法需要我们一线教师去实践、改革和探究。但同时我们也看到,现今的一些课堂教学仍然应试框架的影子,新旧课程的差异和碰撞必然会产生矛盾和冲击。很多一线教师也袒露了不知如何去改进自身教学行为的困惑与焦虑。想要真正走进新课程,改变教育理念,教师的教学行为必须发生变化。
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