【摘 要】
：
应用题是系统反映数学知识的一种锻炼题型,有着较强的逻辑性和条理性,在解题的时候,需要学生通过已知和未知条件,在理解题意的基础上构建解题模型。为此,为提高数学应用题解
论文部分内容阅读
应用题是系统反映数学知识的一种锻炼题型,有着较强的逻辑性和条理性,在解题的时候,需要学生通过已知和未知条件,在理解题意的基础上构建解题模型。为此,为提高数学应用题解题教学质量,让学生既会解题又能够掌握解题技巧,形成良好解题学习习惯,教师可以通过阅读分析法、导图构建法、数形结合法等做辅助,在审题读题、分析规划路径、问题转化的过程中,提高应用题解题教学质量。
其他文献
在初中英语教学中,教师鼓励学生在质疑中产生疑问,并在探究中解决疑问,这样的教学方式可以让学生在克服困难、解决问题中获得成功的体验,同时也能培养学生的思维能力。因此,
目的:探讨孟鲁司特纳咀嚼片对小儿敏感咳嗽并喘息性支气管炎的临床疗效。方法:选取2018年12月—2020年4月我院门诊诊治的60例小儿敏感咳嗽并喘息性支气管炎患儿,按数字随机表
目的:观察翘芩清肺剂治疗小儿风热型咳嗽变异性哮喘(CVA)的临床疗效及对肿瘤坏死因子的影响。方法:将我院收治风热型小儿CVA病例以随机对照方法分为治疗组30例、对照组30例,
近些年来,在素质教育的大背景下,初中作为九年义务教育的最终阶段,其重要性不言而喻。对于如今的初中语文教学来说,要有效构建高效课堂,需要初中语文老师及时的优化教学过程,
输电线路作为智能电网的重要组成部分,其运行状态与智能电网有直接关系。科学技术的飞速发展,促使工业、民用电力需求日益增长,导致输电线路已经无法满足现阶段国家的用电需
目的分析阿莫西林联合果胶铋治疗慢性萎缩性胃炎的临床效果及不良反应发生情况。方法146例慢性萎缩性胃炎患者,应用随机数字表法分为研究组和对照组,每组73例。研究组患者采
目的研究喜炎平对小儿轮状病毒性肠炎的治疗效果及安全性。方法58例轮状病毒性肠炎患儿,随机分为观察组与对照组,各29例。观察组采用喜炎平注射液治疗,对照组采用利巴韦林注
无障碍法规是推进无障碍环境建设的有力支撑和根本保障,也是促进社会和谐健康发展、衡量城市文明程度和国际化程度的重要标志。加拿大与爱尔兰是世界上无障碍法规体系较为完
目的:观察胸腺五肽注射液治疗耐药性肺结核的临床效果。方法:选择2017年3月至2019年1月于本院接受治疗的耐药性肺结核患者共80例,依随机数字表法分为观察组及对照组,每组各40
大学校园是城市防灾系统中重要的避难空间,其建设不仅要考虑平时要求,也应考虑灾时作为避难空间的要求。除达到各项指标之外,更应从避难者心理感受、行为习惯角度对其进行设