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文章通过分析现有资料,发现职业院校创客教育存在激励机制效果不佳、校企联系不紧密、创客师资队伍质量不高、创客课程体系不完善等问题,需要通过及时制定有效的激励制度、稳固搭建校企合作平台、加强创客教师的培养和培训、积极完善创客课程体系等途径,推动我国职业院校创客教育的持续发展。
职业院校创客教育的价值、现状及路径
【摘 要】
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文章通过分析现有资料,发现职业院校创客教育存在激励机制效果不佳、校企联系不紧密、创客师资队伍质量不高、创客课程体系不完善等问题,需要通过及时制定有效的激励制度、稳
【机 构】
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浙江师范大学; 浙江师范大学行知学院;
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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教育部协同育人项目(项目编号:201701067066);浙江省自然科学基金项目(项目编号:Y12G010013);教育部人文社会科学研究基金资助项目(项目编号:09YJC630211)
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