五四时期以儿童为本的教育思想

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq14203853
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五四时期提出的“儿童本位”的新型个性主义儿童观认为:儿童具有独立的人格和个性,教育的宗旨在于使儿童的个性达到至极;教师和学生在人格上是平等的,要打破教师的“尊者”地位、“治者”角色,必须要实行学生自治;教学要遵循儿童的心理发展程序,采用自然的、自动的教学方法。
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