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让学生“主动参与课堂”是新课程改革提出的一种新型教学观念,也是素质教育背景下对学生能力的基本要求.在小学数学的学习过程中,学生积极主动地参与课堂的教学活动,有助于学生思维能力的发展与学习能力的提升,进而有助于保证课堂教学的质量,为实现有效教学奠定良好的基础.因此,提高学生在数学课堂的参与度也逐渐成为小学数学教师的主要教学目标.主要从转变教学观念、进行有效互动、组织数学游戏这三个方面出发来简单阐述一些观点.