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在农村幼儿教师专业化发展过程中,课例研修对教师教育观念的转变、教学设计与组织能力的提升起着至关重要的作用。本文以农村幼儿教师在国培＂影子园＂进行＂一课三研＂课例研修为例,分析教师如何在教学目标确定、教学方案设计、教学活动组织诸方面进行群体反思、研讨修正,以此促进他们专业化发展。
农村幼儿教师专业化发展探析——以课例研修为例
【摘 要】
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在农村幼儿教师专业化发展过程中,课例研修对教师教育观念的转变、教学设计与组织能力的提升起着至关重要的作用。本文以农村幼儿教师在国培＂影子园＂进行＂一课三研＂课例研修为例,
【机 构】
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河北师范大学继续教育与教师培训学院,河北师范大学第二幼儿园
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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