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目的探讨考试对初中生情绪的影响及情绪与考试成绩的关系.方法调查对象为2003至2004学年第-学期在校1至3年级初中生750人.应用焦虑自评量表、抑郁自评量表,分别与期末考试前、后1周评定考生的焦虑、抑郁状态,以焦虑自评量表≥50分、抑郁自评量表≥50分作为有无焦虑、抑郁的评定标准,并比较不同考试成绩者的焦虑、抑郁状态.结果进入结果统计的学生为600人.①1至3年级考生在考前1周存在焦虑、抑郁状态.1年级生焦虑自评量表评分为42.57±11.31,抑郁自评量表评分为41.76±11.4