【摘 要】
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“课程思政”是当下热门的教学母题,而语文教学是小学德育教育的基础性环节,借助“课程思政”总体要求可以更深入地将小学德育内容融入课本中,使“课程思政”和小学语文教育
【机 构】
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南宁市富宁小学,广西农业职业技术学院
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“课程思政”是当下热门的教学母题,而语文教学是小学德育教育的基础性环节,借助“课程思政”总体要求可以更深入地将小学德育内容融入课本中,使“课程思政”和小学语文教育成为并驾齐驱的车轮驱动学生爱国观念的形成。本文将从“课程思政”教学母题的总体构架与教师个人的能力塑造、“课程思政”内容的渗透与语文课程课堂实践和小学语文课堂实践的反思与建议三个方面,论述基于此背景下的小学语文教学实践的可能性与必要性。
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