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以元认知知识为理论框架,采用个人访谈方法,对元认知知识在语言传递中的运用功效进行实证和理论研究.研究结果表明,元认知知识的三大要素,包括个人知识、策略知识和任务知识,对发挥语言传递的运用功效极其重要,对语言学习的成功和失败起到关键性作用.
元认知知识在语言传递中的运用功效实证与理论研究
【摘 要】
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以元认知知识为理论框架,采用个人访谈方法,对元认知知识在语言传递中的运用功效进行实证和理论研究.研究结果表明,元认知知识的三大要素,包括个人知识、策略知识和任务知识,
【机 构】
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广西大学外国语学院
【出 处】
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广西民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
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