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目的：探讨采用临床路径在子宫切除术患者健康教育的应用效果并进行评价。方法：选择2009年5月到2011年1月在我院采用子宫切除术治疗的患者217例进行研究，按照护理路径分为两组，分别为观察组和对照组，两组患者在年龄、文化程度、病种和病情分布没有统计学差异（P〉0．05），采用SPSS13．0统计软件进行统计描述与分析。结果：研究显示观察组与对照组在平均住院天数、平均住院费用和健康知识掌捶情况比较均存在统计学意义（P〈0．05），研究显示观察组与对照组在并发症发生情况、遵循医嘱行为和患者满意度比较均存在统计