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通过公共英语写作教学＂结果法＂和＂过程法＂的对比研究,发现它们各有利弊,进而提出采取折中的方式,把这两种方法结合起来,把写作教学分为成稿前、成稿中和成稿后三个阶段,对大学公共英语进行写作教学有重要的理论启示。
大学公共英语写作教学的“折中”教学法探讨
【摘 要】
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通过公共英语写作教学＂结果法＂和＂过程法＂的对比研究,发现它们各有利弊,进而提出采取折中的方式,把这两种方法结合起来,把写作教学分为成稿前、成稿中和成稿后三个阶段,对大学公
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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