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“114”导学模式是浙江杭州萧山六中为了凸显高中学生在学习中的主体地位而设计的一种新颖学科教学模式。这种模式以“导学案”为媒介，以教师导引、学生自学、小组讨论、师生互动为主要方式，以“导、议、练、议”为基本流程，实现了对传统普通高中学科教学方式的革命性转型。
“114”导学模式管窥
【摘 要】
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“114”导学模式是浙江杭州萧山六中为了凸显高中学生在学习中的主体地位而设计的一种新颖学科教学模式。这种模式以“导学案”为媒介，以教师导引、学生自学、小组讨论、师生
【机 构】
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浙江省教育厅教研室
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2011年4期
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