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最近读了一本书，读得我异常艰难。说艰难，是因为每阅读一部分，我的心情就愈加沉重，以至于我必须停一停，先平静一下呼吸，才有勇气继续翻阅。这本书就是《中国农民工生活报告》。它像一组一组蒙太奇镜头，展现出真实的农民工现状。他们造楼、修路、摆摊、卖菜、装修、保洁、做保姆、当保安，追讨薪水……
在这本书里，我读到了我父亲驼背的身影，也看见我弟弟那黯淡的眼睛。三年前，我作为大别山金寨县唯一的免费生，有机会来上海读高中。县里所有的人都羡慕我。父亲把山里的花生、茶叶和所有的农活全交付给了母亲。为了照顾我，他来到这个繁华都市成为一名农民工。他还带着我弟弟。
和书中作者描写的一样，父亲也没有找到他固定的工作。他天天去镇上摆摊，从西瓜到糖炒栗子，从水煮菱角到安徽油煎毛豆腐。我明白父亲很苦，可是父亲有时在电话里还会逗妈妈笑：“你知道吗，现在一切都好，连城管队也在帮我，他们常追赶我，我就经常推车逃跑，跑得身体也健壮，竟不生病了。”父亲总安慰我：“在上海，只要我肯吃苦，日子总会越来越好。而且，你弟弟还有机会在这里上学。”
但弟弟告诉我说：“姐姐，我要去民工子弟小学。本地小学里小朋友会看不起我，他们不会真心和穷孩子交朋友。”弟弟的早熟令我和父亲惊讶。三年来，巨大的物质差异，让本该无忧无虑的弟弟，常常有一种忧愁怀疑的神情。
静夜独坐，思绪如涌。书中描写今日社会，有无数个我的父亲正艰苦生存。半个多世纪了，他们收入微薄而且常常被拖欠，他们一直被户口制度排斥在城市主流之外；工厂污染了他们的田园、他们生病却没有钱……《中国农民工生活报告》这本书隐隐有着一种挥之不去的担忧：我们社会出现了不和谐的声音。
到上海读书，希望之火把我的生活点燃，它足以温暖我的人生，议变对我生活曾经的悲观。但弟弟没看见希望。他看到的，听到的，都将趋向同一个疑问：为什么有这么大的差异?为什么别的小孩很多吃的玩的?为什么别的小孩知道很多故事?
——我觉得这是我们社会潜在的裂痕。
我想起去年11月法国骚乱，世界看到了一个法国裔公民和移民后裔间割裂的法国，一个贫富悬殊，移民第二代只剩下愤怒的法国。那里有哭泣的声音：在这世界上，我们什么都不是!
但是对于中国的明天，我有理由乐观。因为，“创建和谐社会”已经成为我们整个社会的焦点：国家领导人走下几百米深矿井，慰问矿工；总理和爱滋病人亲切握手；全社会关注民工被拖欠工资的事情……我父亲兄弟们的生存状态开始受到关注。
所以我坚信弟长大时，他能够找到生活的幸福，他会有自己的工作，他会有自己继续受教育的机会。
阅读完这本书时，我心依然沉重。尤其当在路上见到农民工的孩子，我感觉到了责任与使命。只有同情是不够的，治愈这道裂痕，迫切需要你我的爱心和关怀，需要你我伸出温暖的双手，先走出第一步。
(指导老师：潘伟峰)
在这本书里，我读到了我父亲驼背的身影，也看见我弟弟那黯淡的眼睛。三年前，我作为大别山金寨县唯一的免费生，有机会来上海读高中。县里所有的人都羡慕我。父亲把山里的花生、茶叶和所有的农活全交付给了母亲。为了照顾我，他来到这个繁华都市成为一名农民工。他还带着我弟弟。
和书中作者描写的一样，父亲也没有找到他固定的工作。他天天去镇上摆摊，从西瓜到糖炒栗子，从水煮菱角到安徽油煎毛豆腐。我明白父亲很苦，可是父亲有时在电话里还会逗妈妈笑：“你知道吗，现在一切都好，连城管队也在帮我，他们常追赶我，我就经常推车逃跑，跑得身体也健壮，竟不生病了。”父亲总安慰我：“在上海，只要我肯吃苦，日子总会越来越好。而且，你弟弟还有机会在这里上学。”
但弟弟告诉我说：“姐姐，我要去民工子弟小学。本地小学里小朋友会看不起我，他们不会真心和穷孩子交朋友。”弟弟的早熟令我和父亲惊讶。三年来，巨大的物质差异，让本该无忧无虑的弟弟，常常有一种忧愁怀疑的神情。
静夜独坐，思绪如涌。书中描写今日社会，有无数个我的父亲正艰苦生存。半个多世纪了，他们收入微薄而且常常被拖欠，他们一直被户口制度排斥在城市主流之外；工厂污染了他们的田园、他们生病却没有钱……《中国农民工生活报告》这本书隐隐有着一种挥之不去的担忧：我们社会出现了不和谐的声音。
到上海读书，希望之火把我的生活点燃，它足以温暖我的人生，议变对我生活曾经的悲观。但弟弟没看见希望。他看到的，听到的，都将趋向同一个疑问：为什么有这么大的差异?为什么别的小孩很多吃的玩的?为什么别的小孩知道很多故事?
——我觉得这是我们社会潜在的裂痕。
我想起去年11月法国骚乱，世界看到了一个法国裔公民和移民后裔间割裂的法国，一个贫富悬殊，移民第二代只剩下愤怒的法国。那里有哭泣的声音：在这世界上，我们什么都不是!
但是对于中国的明天，我有理由乐观。因为，“创建和谐社会”已经成为我们整个社会的焦点：国家领导人走下几百米深矿井，慰问矿工；总理和爱滋病人亲切握手；全社会关注民工被拖欠工资的事情……我父亲兄弟们的生存状态开始受到关注。
所以我坚信弟长大时，他能够找到生活的幸福，他会有自己的工作，他会有自己继续受教育的机会。
阅读完这本书时，我心依然沉重。尤其当在路上见到农民工的孩子，我感觉到了责任与使命。只有同情是不够的，治愈这道裂痕，迫切需要你我的爱心和关怀，需要你我伸出温暖的双手，先走出第一步。
(指导老师：潘伟峰)