【摘 要】
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测试仪器仪表实现语音报值由清华大学与华康电脑公司联合开发研制的新型微机控制语音录放系统，已被成功地引入冶金铸造行业的测试仪器仪表中。这种语音报值测温仪，可以在数字显
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测试仪器仪表实现语音报值由清华大学与华康电脑公司联合开发研制的新型微机控制语音录放系统，已被成功地引入冶金铸造行业的测试仪器仪表中。这种语音报值测温仪，可以在数字显示温度值的同时，以高音喇叭或沿线播音方式，用语音报出温度值。它克服了普通的数显测温仪在...
Testing instruments and meters to realize the value of voice The new computer-controlled voice recording and reproducing system jointly developed by Tsinghua University and Huakang Computer Corporation has been successfully introduced into the test instrumentation of the metallurgical foundry industry. This voice value thermometer, you can display the temperature values in the digital at the same time, high-pitched speakers or broadcast along the way, with voice reported temperature. It overcomes the ordinary digital thermometer in ...
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近年来，基于学科核心素养进行高中生综合能力的培养已经成为高中教学的一个主要趋势。英语作为一类交际性的语言学科，语言能力是高中英语核心素养的重要组成部分，教师在日常教学活动中要注重对学生们语言能力的培养，通过情景设计、课堂活动等方式增强学生对英语的学习兴趣，培养学生的语言能力，以进一步提升高中生的英语素养。 核心素养概述 自从教育部颁布了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》后，核
语文学科是集人文性、思想性、工具性于一体的学科,在学生的思想道德教育方面具有得天独厚的优势.当前,我国正处于社会转型期,这一时期出现了诸如毒奶粉、毒疫苗等一些道德滑
一、 深入了解,把握学生心理rn兵书有云:“知彼知己,百战不殆.”要想做好小学班级管理,就必须深入了解我们的管理对象——小学生,了解每位学生的学习状况、家庭背景、身体素
本文对制造系统的聚类分析(即单元构造)问题进行了研究。首先以距离最大为原则选择机器聚类块的“种子”,保证“种子”具有代表性,然后根据聚类块的中心距,对某些相似的聚类
新时代的人才要朝着德、智、体、美、劳全面发展，加强对小学生的体育锻炼，这样能够使他们拥有一个健康的体魄，对学生的学习以及身心发展都有着很重要的意义。现在很多的数据显示，我们对小学生体育课的重视度不高，而当前社会对身体素质有着很多要求，要想让学生们适应以后的生活，小学体育工作非常重要。因此，作为一名小学体育教师，要积极探索和改善当前小学体育教学的方式，培养学生的综合素质，力求为国家培养优秀的下一代做
高中生德育工作的主要问题 学校德育工作的培养 高中生最重要的应该是德、智、体、美、劳的全面发展，德排在首位，然而德的实现是由行为来体现的，而不是由文字。然而，高中生在应试教育的背景下，无论是思想品德课还是其他文化课，大部分都只是停留在表面，语文作文里的大开大合之气也还停留在表面。 高中生要把内在和行为合为一体，不能光停留在表面，流于形式。所以，学校要加强德育工作，发扬中华上下五千年的文化传统
中国道德教育文化璀璨夺目、恢宏丰富，儒家理性中和，道家返璞归真，释家度己度人，各取异趣、各呈所长。在道德教育方法上，既有差异性选择，又有向善、向上的异迹同归。研究“儒”“道”“释”道德教育方法的差异性，取其精华，对于当下学校道德教育工作具有十分重要的意义。 思路的不同考量 儒：以导为本 儒家用“导”而不是“堵”的方法进行道德教育。“夫子循循然善诱人”，即循序渐进，引导、疏导。 儒家做人的工作
“生活即教育”是我国近代教育史上伟大的人民教育家、教育思想家陶行知先生提出的教育理论，陶行知先生把远离生活的教育比作“鸟笼式”的教育，他提倡的“生活即教育”的理论对当今我国的课程改革具有重要的指导意义。陶行知先生认为：知识虽然重要，但不可离开生活去教，要与生活打成一片，否则便是书呆子的教育。文字、书本只是生活的工具，不是生活的本身，教育来源于生活，由生活产生。所以，生活即教育，生活中到处蕴含着教育
体罚和变相体罚学生这类带有身体接触的、有明显暴力性质的惩罚学生的行为，我们称为校园“热暴力”，热暴力对学生身心的伤害是显而易见的。因此，《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生”；《未成年人保护法》第十五条也明文规定：禁止体罚或变相体罚学生。 与“热暴力”相对的是“冷暴力”，没有身体接触的冷暴力行为及其危害往往被教育工作者所忽视，甚至一些教师已对学生施加了“冷暴力”，而自己
目的探讨糖尿病（DM）大鼠阴茎海绵体凋亡情况，以及与API5表达的相关性。方法采用链脲佐菌素(STZ)诱导建立糖尿病大鼠模型，并使用APO阴茎勃起实验筛选DMED大鼠并检测各组大鼠阴茎海