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本文研究的是网络环境下如何做好读者入馆教育工作。众所周知，读者入馆教育是图书馆开展的培养读者利用文献的能力的教育。网络环境下，高校图书馆利用网络信息手段加强入馆教育是图书馆和受教育者各自发展的需求，也符合现代图书馆入馆教育在网络环境下有所改进，但也不可避免的出现一些令人不满意的现象。因此，网络环境下加强和改善高校图书馆读者入馆教育的工作需要从教育内容、方式方法、馆员素质、以及考核评价等方面入手，从而为受教育者更好地掌握信息资源利用的能力提供良好的教育环境。