【摘 要】
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教育事业的发展对高中生物教学活动提出了更高的要求。高中生物学科作为理科中的文科,要求学生记忆大量的生物知识,整个学习过程相对较枯燥乏味。而为了提升高中生物概念教学
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教育事业的发展对高中生物教学活动提出了更高的要求。高中生物学科作为理科中的文科,要求学生记忆大量的生物知识,整个学习过程相对较枯燥乏味。而为了提升高中生物概念教学的整体质量,需要教师能够积极探索新的教学方法和途径,采用先进的教学理念和方式加强教学改革。而将例证应用到高中生物概念教学中能够提高学生的学习效果,帮助学生加强生物概念知识的理解和记忆。在具体的应用中,强化学生的学习体验,让学生能够产生更深刻的思想认识。基于此,在本次研究中就结合高中生物概念教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,为例证
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